O que é Abuso?

Você pode pensar que definir abuso seria fácil, mas na verdade é bem mais complicado.

O abuso assume muitas formas. Às vezes, o agressor tem a intenção de causar dano, outras vezes não. Às vezes, o dano causado é óbvio, outras vezes não. Às vezes, até mesmo a pessoa que está sendo prejudicada pode não estar convencida de que o que aconteceu foi abuso. Como lidar com uma situação tão complexa? Bem, não é fácil. Aqui, podemos apenas mencionar algumas das complexidades existentes e esperar que refletir sobre essas questões ajude você a desenvolver um bom senso para saber quando usar a linguagem do abuso é apropriado.

NOTAS DE AULA

Definições Legais: EUA Nos EUA, a lei federal estabelece um padrão mínimo a partir do qual os estados podem expandir suas diretrizes. A Lei Federal de Prevenção e Tratamento do Abuso Infantil (CAPTA) (42 USCA § 5106g), conforme alterada pela Lei de Reautorização da CAPTA de 2010, define abuso e negligência infantil como, no mínimo:

Qualquer ato ou omissão recente por parte de um pai ou responsável que resulte em morte, dano físico ou emocional grave, abuso ou exploração sexual”; ou um ato ou omissão que apresente um risco iminente de dano grave.

Observe a palavra "recente". Algo deixa de ser abuso só porque aconteceu há muito tempo? Transforma-se em outra coisa com o passar do tempo? Acho que não. Observe também a ênfase em consequências graves (morte, danos sérios ). Parece bastante claro que esta é uma definição criada para minimizar o acesso ao sistema judicial por pessoas que sofreram abuso. Poderia muito bem ter dito "pare de reclamar" ou "vá para o seu quarto e não saia até estar sorrindo". Diante dessa definição, não é de se surpreender que muitos sobreviventes de abuso encontrem pouca ajuda no processo judicial. Alguns estados melhoraram significativamente essa definição. Para ver como os estados definiram o padrão legal de abuso, acesse este link.

Definições Legais: As definições internacionais de abuso, desenvolvidas em contextos internacionais, parecem um pouco mais úteis. A Organização Mundial da Saúde define “maus-tratos infantis” como:

Todas as formas de maus-tratos físicos e/ou emocionais, abuso sexual, negligência ou tratamento negligente ou exploração comercial ou de outro tipo que resultem em danos reais ou potenciais à saúde, sobrevivência, desenvolvimento ou dignidade da criança no contexto de um relacionamento de responsabilidade, confiança ou poder.

Observe a linguagem mais abrangente, especialmente "dano real ou potencial". A OMS também define cinco formas específicas de maus-tratos infantis:

Abuso físico contra uma criança é aquele que resulta em dano físico real ou potencial decorrente de uma interação, ou da falta dela, que esteja razoavelmente sob o controle de um dos pais ou de uma pessoa em posição de responsabilidade, poder ou confiança. Pode ocorrer em incidentes isolados ou repetidos.

O abuso sexual infantil consiste no envolvimento de uma criança em atividades sexuais que ela não compreende plenamente, para as quais não é capaz de dar consentimento informado, ou para as quais a criança não está preparada em termos de desenvolvimento e não pode consentir, ou que violem as leis ou tabus sociais da sociedade. O abuso sexual infantil é evidenciado por uma atividade entre uma criança e um adulto ou outra criança que, por idade ou desenvolvimento, esteja em uma relação de responsabilidade, confiança ou poder, sendo a atividade destinada a gratificar ou satisfazer as necessidades da outra pessoa. Isso pode incluir, mas não se limita a, o aliciamento ou coerção de uma criança para se envolver em qualquer atividade sexual ilícita; a exploração de uma criança na prostituição ou em outras práticas sexuais ilícitas; a exploração de crianças em performances e materiais pornográficos.

Negligência e tratamento negligente consistem na falta de atenção ou omissão por parte do cuidador em prover o desenvolvimento da criança em todas as esferas: saúde, educação, desenvolvimento emocional, nutrição, abrigo e condições de vida seguras, dentro do contexto dos recursos razoavelmente disponíveis à família ou aos cuidadores, e que causam, ou têm alta probabilidade de causar, danos à saúde ou ao desenvolvimento físico, mental, espiritual, moral ou social da criança. Isso inclui a falha em supervisionar e proteger adequadamente as crianças de danos, tanto quanto possível.

O abuso emocional inclui a falha em proporcionar um ambiente de apoio adequado ao desenvolvimento, incluindo a disponibilidade de uma figura de apego primária, para que a criança possa desenvolver uma gama estável e completa de competências emocionais e sociais compatíveis com seu potencial pessoal e no contexto da sociedade em que vive. Pode também incluir atos contra a criança que causem ou tenham alta probabilidade de causar danos à sua saúde ou ao seu desenvolvimento físico, mental, espiritual, moral ou social. Esses atos devem estar razoavelmente sob o controle dos pais ou da pessoa em relação de responsabilidade, confiança ou poder. Os atos incluem restrição de movimento, padrões de menosprezo, denegrimento, busca por bode expiatório, ameaças, intimidação, discriminação, ridicularização ou outras formas não físicas de tratamento hostil ou de rejeição.

A exploração comercial ou de qualquer outra natureza de uma criança refere-se à utilização da criança em trabalho ou outras atividades em benefício de terceiros. Isso inclui, mas não se limita a, trabalho infantil e prostituição infantil. Essas atividades prejudicam a saúde física ou mental da criança, sua educação, seu desenvolvimento moral ou socioemocional.

Definições de abuso centradas no agressor ou no sobrevivente: uma comparação

Muitas discussões sobre "o que é abuso?" focam nas ações dos agressores. (Se ele/ela fez isso... isso é abuso. Mas se ele/ela fez apenas aquilo, não é abuso.) Frequentemente, as motivações dos agressores tornam-se importantes nessas discussões. (Eles tinham a intenção de causar dano?). As definições legais, compreensivelmente, focam nas ações do agressor. O crime é entendido fundamentalmente como um crime contra o Estado. Como resultado, as experiências da pessoa abusada podem se perder nas considerações complexas que inevitavelmente surgem. Por essa razão, parece-me importante manter um foco claro na experiência da pessoa abusada ao tentar definir abuso. Se nos concentrarmos na pergunta: "houve dano?", podemos chegar a uma conclusão muito diferente de se nos concentrarmos em "o que o agressor fez e qual era a sua intenção?".

ESTUDOS E CASOS

Definições de abuso muito restritas correm o risco de ignorar muitos casos de abuso. Definições de abuso muito genéricas correm o risco de serem ignoradas pelo público por serem parte de uma "cultura de vitimização". Pensar em questões complexas que expandem os limites das definições pode ajudar a esclarecer essas questões. Aqui estão algumas perguntas para reflexão:

1. O papel do significado cultural e da intenção do agressor

A mutilação genital feminina (cliterectomia) é uma prática comum em muitos países da África Oriental. Os pais que providenciam para que suas filhas se submetam a esse procedimento geralmente são pais amorosos. Eles querem o melhor para seus filhos e veem isso como um "rito de passagem" culturalmente apropriado. Eles não têm a intenção de causar mal.

• Isso é abuso? Mesmo que as intenções dos pais não sejam maliciosas?
• Em que circunstâncias a intenção importa?
• Que papel o significado cultural mais amplo dessa prática desempenha na sua opinião sobre isso?
• Pessoas de fora da cultura podem avaliar objetivamente o que é e o que não é abuso?
• E se a prática for ilegal (como é o caso na maioria dos países da África Oriental)? Isso faz alguma diferença?

2. Perda da infância

Mary está na quinta série. Sua mãe a acorda todas as manhãs às 5h30 para que ela possa fazer um treino planejado por seu treinador de ginástica antes do café da manhã. Depois do café da manhã, ela é levada às pressas para a escola. Às segundas, quartas e sextas, ela sai da escola mais cedo todos os dias para poder participar de um programa especial de ginástica para alunos superdotados, que dura das 2h às 6h30. Às terças e quintas, ela treina com seu time de futebol depois da escola — ela é uma estrela no ataque. Ela também joga em uma liga local de beisebol quando está na temporada. Depois de um jantar rápido em um fast food, sua mãe a leva às pressas para sua atividade noturna. Segunda-feira é piano. Terça-feira é natação — seu treinador de ginástica disse que ajudaria. Quarta-feira é igreja. Quinta-feira é aula de canto. Na maioria das noites, ela só chega em casa por volta das 8h30. Ela toma banho, faz a lição de casa por uma hora e vai para a cama por volta das 10h. Sábados são quase sempre dias de esportes da liga, dependendo do esporte que está na temporada — isso geralmente exige que ela acorde bem cedo para viajar para jogos fora de casa. Aos domingos, ela está na igreja para o culto das 8h, sai da igreja por volta das 12h30, retorna para o ensaio do coral infantil às 4h e fica para o culto noturno, que dura até as 9h.

• Isso é abuso?
• Isso é negligência?
• Mesmo que Maria diga que realmente ama todas as coisas que faz?
• Suponha que Maria começasse a reclamar com certa frequência de dores de cabeça. Isso mudaria a forma como você ouve essa história?
• Suponha que Maria começasse a molhar a cama naquela noite, isso faria alguma diferença?
• Quão estressante a vida de uma criança deve se tornar para que a linguagem de abuso ou negligência pareça apropriada para você?

3. Abuso sexual cultural?

Concepções de abuso que envolvem "abusadores" generalizados ou abstratos tendem a ser controversas — especialmente quando usadas em um contexto já politizado. Considere o seguinte:

“[A] ferramenta psíquica diária extraída de gays e lésbicas pela homofobia comum e pelas suposições heterossexistas... [e] a constante pressão social para se comportar, pensar e sentir como heterossexuais... [é], da minha perspectiva, abuso sexual cultural... Assim como terapeutas que trabalham com clientes afro-americanos ou de outras minorias precisam estar atentos ao racismo internalizado, clínicos que trabalham com gays e lésbicas precisam entender o impacto devastador da homofobia internalizada.” Kort, J.; Queer Eye for the Straight Therapist , Psychotherapy Networker 28(3), 56-61 (2004)

• Este uso do termo “abuso sexual” parece apropriado para você neste contexto?
• Que vantagens/desvantagens a linguagem do abuso tem em comparação com a linguagem da “discriminação” ou do “preconceito” para diferentes partes interessadas no debate cultural mais amplo sobre os direitos e o tratamento das minorias sexuais?

4. Abuso consensual?

Pessoas em relacionamentos que envolvem escravidão sexual, disciplina ou sadomasoquismo frequentemente insistem que o consentimento mútuo dessas práticas é o que as distingue do abuso. Você acha isso convincente? É possível que uma prática seja abusiva mesmo que seja uma prática com a qual a pessoa tenha consentido integralmente? É possível que o que "desejamos" possa ser tão distorcido pelo abuso a ponto de consentirmos em ser abusados? Isso o torna algo diferente de abuso? Ou é ainda mais abusivo porque nosso consentimento significa que estamos envolvidos como agressor e vítima?

5. Abuso ambiental

Uma compreensão ainda mais generalizada de abuso às vezes é chamada de "abuso ambiental". Aqui está uma definição:

O abuso ambiental é a corrente furtiva, sutil e subterrânea de maus-tratos que, às vezes, passa despercebida até mesmo pelas próprias vítimas, até que seja tarde demais. O abuso ambiental penetra e permeia tudo, mas é difícil de identificar e localizar. É ambíguo, atmosférico, difuso. Daí seus efeitos insidiosos e perniciosos. É, de longe, o tipo de abuso mais perigoso que existe. Para uma descrição completa, consulte: " Ambient Abuse" de Sam Vaknin.

• O que você acha desse uso do termo "abuso"?
• A falta de precisão desse tipo de definição provavelmente o torna inútil como termo jurídico, mas sua estreita conexão com a experiência real de muitas pessoas pode torná-lo uma definição muito útil para quem está tentando entender experiências confusas. Quais são as vantagens/perigos dessa abordagem para definir abuso?

6. Cultura de abuso?

Em um nível mais geral, alguns expressaram preocupação com a possibilidade de a cultura se tornar tão imbuída da ideologia do abuso e da vitimização que as pessoas percam todo o senso de responsabilidade pessoal. Veja, por exemplo:

• Sykes, CJ (1992). Uma Nação de Vítimas: A Decadência do Caráter Americano. Nova Iorque: St. Martin's Press.
• Dershowitz, AM (1994). A desculpa do abuso e outras desculpas evasivas. Histórias tristes e evasões de responsabilidade. Nova Iorque: Little, Brown & Comp.
• Kaminer, W. (1992). Eu sou disfuncional. Você é disfuncional: o movimento de recuperação e outras modas de autoajuda. Nova York: livros antigos.

O que você acha da ideia de que a indústria da saúde mental precisa de consumidores e se propõe a criá-los convencendo as pessoas de que elas são vítimas?

Você acha que o papel de "vítima" traz consigo algum tipo de status especial e desejável em nossa cultura? Pessoas/grupos competem pelo papel de vítima?

Você acha que este debate ajudará a causa das pessoas que foram vítimas? Ou a prejudicará?